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以《普通高中生物学课程标准(2017年版)》为参考,从教学目标、教学过程、教学评价等关键部分着手,阐述在新课程改革背景下如何进行生物学教学设计,以利于激发学生的学习兴趣,使教与学尽快适应新课程改革的要求,培养学生的生物学核心素养.
基于核心素养导向的高中生物学教学设计
【摘 要】
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以《普通高中生物学课程标准(2017年版)》为参考,从教学目标、教学过程、教学评价等关键部分着手,阐述在新课程改革背景下如何进行生物学教学设计,以利于激发学生的学习兴趣,
【机 构】
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西北师范大学生命科学学院,西北师范大学教育学院
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2019年11期
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