【摘 要】
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四川省教育科学研究所在全省较大范围内推广“群文阅读”研究成果,以小学语文群文阅读课程建设为突破口,改革教学方式,丰富教学资源,优化语文课程结构,促进教师专业发展,提高
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四川省教育科学研究所在全省较大范围内推广“群文阅读”研究成果,以小学语文群文阅读课程建设为突破口,改革教学方式,丰富教学资源,优化语文课程结构,促进教师专业发展,提高课堂教学效率,培养学生适应现代社会发展所需要的语文素养、实践能力和创新能力,全面提升区域教育教学品位,树立教育自信.该推广研究采取省级普教科研资助金课题管理方式进行,实施省级总课题组、市州课题办、区县课题办三级教研联动管理机制.四川省教科所总课题组负责课题指导专家团队组建、研究方案制定,定期组织专家深入课堂指导教学,开展研、赛、评等一系列教研
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