【摘 要】
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随着教育改革的不断向前推进，初中信息技术课程也应当顺应时代的发展，逐步找到学科素养形成的重要内容，将学生放在课堂的中心，以学生的全面发展为重要的培养策略。学生在审视信息
【机 构】
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成都市华阳中学，四川 成都 610213
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随着教育改革的不断向前推进，初中信息技术课程也应当顺应时代的发展，逐步找到学科素养形成的重要内容，将学生放在课堂的中心，以学生的全面发展为重要的培养策略。学生在审视信息技术与自身发展关系时，逐渐认识到信息技术理论知识与专业技能对自身发展的重要作用，并能够以核心素养为中心，逐渐拓展自己的思维能力和自主学习能力。在信息技术学科中不断渗透文化底蕴和德育教育内容，让学生形成高尚的道德情操和良好的社会责任感，在实践中实现了自身综合素质能力的提高。
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