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基于学科教学核心素养开发研学旅行资源有利于丰富课堂教学内容,发挥研学旅行的价值。同时注重从多学科融合视角下进行研学旅行资源的开发可以全方位地提高学生的合作探究能力。本文以苏州大阳山为研学旅行目的地对初中研学旅行课程资源的开发与实践进行探讨。
多学科融合视角下的研学旅行课程资源开发与实践——以苏州大阳山为例
【摘 要】
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基于学科教学核心素养开发研学旅行资源有利于丰富课堂教学内容,发挥研学旅行的价值。同时注重从多学科融合视角下进行研学旅行资源的开发可以全方位地提高学生的合作探究能
【机 构】
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苏州高新区第五初级中学校，江苏 苏州 215000
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2021年1期
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