【摘 要】
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以病例为基础的学习（Case Based Learning，CBL）模式是基于以问题为基础的学习（Problem．BasedLeaming，PBL）发展而来的全新教学模式，其核心是以“临床病例为先导，以问题为基础”的小组讨
【机 构】
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新疆医科大学第一附属医院VIP内3科,新疆维吾尔自治区人民医院急救中心
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以病例为基础的学习（Case Based Learning，CBL）模式是基于以问题为基础的学习（Problem．BasedLeaming，PBL）发展而来的全新教学模式，其核心是以“临床病例为先导，以问题为基础”的小组讨论式教学法，适应临床医学教学的要求，正逐渐成为临床教学中的重要方法。本文结合自身实践经验，探讨CBL教学模式在内分泌临床见习教学中的优势、难点及局限性，以期对后续临床教学提供经验借鉴。
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