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时代在进步,使人们的核心教育观念发生了重大转变,新课程改革在小学教育领域不断推进,对语文的作文教学工作提出了新 的要求。如何激发学生的作文兴趣,去除学生的抵触情绪,帮助学生掌握到更多的写作技巧,活跃创新思维的同时优质完成阶段性的成长 任务,这是语文教师们值得深思的首要问题。以往的作文教学大多由教师主导,教师布置什么样的写作任务,学生就要写出什么样的作文, 枯燥乏味的课堂氛围,单一固化的教学方式,不仅难以调动学生的自学热情,还让学生产生了严重的厌学心理,导致作文教学质量越来越 低,学生学科成绩的进步空间极为