浅谈高中历史新课改中的尝试教学

来源 :中华少年·研究青少年教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cocoxb
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  摘要:随着我省新课程改革的不断深入,旧的“填鸭式”的教学模式,已远远跟不上新课改的发展要求,本文旨在新课改背景下轉变教学观念,优化合作学习,提高政治课堂教学的有效性做一些探索与总结。
  关键词:合作学习思想政治课课堂教学的有效性
其他文献
摘要:近年來,随着现代化教育手段的迅速普及,现代化课程建设已经迈向了一个全面开放的崭新领域。教师运用多媒体对文字、图象、声音以及动画、影视等的综合处理,达到了声、图、文并茂的情景教学效果;通过对时间、空间的多维创新,使抽象深奥的问题直观形象化。能有效地减轻学生课业负担、激发学习兴趣和学习的积极性,使学生“乐学”落到实处,提高了课堂教学效率。
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摘要:自学辅导教学是培养学生自学能力的有效方法。培养学生自学能力,无论是从实施素质教育的角度看,还是从终身教育、创新教育的角度看,都是我們当前教学改革的一个重要课题。  关键词:自学辅导 教学 培养 自学能力
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摘要:與学困生沟通交流是一个辩证、灵活、复杂的过程,令人棘手,却又不能回避。一般情况下,与学困生的交流量是比较大的,但沟通交流中易出现沟通不畅、沟通不力、沟通无效的情况,老师做了大量的工作,收效甚微,从而影响了老师的工作成就感,也使学困生的转化成为老大难问题。
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摘要:新课改正紧锣密鼓地实施,高中语文阅读教学是语文教學的重点,关系到学生的可持续发展。本文从阅读的心理机智入手,探究有效阅读教学的实施方案;从发挥教师主导作用,引导学生对课文的自主探究、提高学生阅读理解与鉴赏作品的能力和培养学生的传统文化意识、提高学生的文化品位三个方面论述如何提高高中语文阅读教学的有效性。
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摘要:著名语文教育家吕叔湘先生说:“成功的教师之所以成功,是因为他把课教活了。”的确如此,要想把课教活,灵活整合三维教学目标,就应结合教材和学生具体实际进行教学设计。给学生留有足够的思考空间,从而培养学生的個性化解读课文的能力。  关键字:个性化教育创新
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摘要:在新课程改革的推动下,自主学习越来越受关注。在教学中,自主学习得到越来越多的教师认可。加强对学生自主学习的指導,调动学生学习的积极性,促使学生“主动学习”、“学会学习”。探寻语文教学中教师引导、培养学生的自主学习能力的方法,用最简单的方式,用最快乐的语文教学方式,取得最好的语文教学效果。
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摘要:多年来我一直从事英语教学,而英语作为一门外国语的学习,对学困生来说尤为困难。面对这些特殊的學生,我想方设法做了大量的教育转化工作,用真诚和爱心奏响了师生和谐的乐章。下面谈几点肤浅的体会和大家一起交流。  关键字:爱心心理辅导
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摘要:“反弹琵琶”的英姑和“倒骑毛驴”的张果老之所以能给人们留下深刻的印象,主要原因就在于他们的“反”和“倒”。这种与常理相悖的表现方式与逻辑上的逆向思维有相通之处,把这种逆向思维合理的運用在写作中,可以收到别出心裁、不落俗套的表达效果。
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摘要:优秀的古诗文是中华民族的文化瑰宝,是中华民族共同语言的结晶,也是古汉语运用的典范。它们丰富的内涵、优美的意境以及深奥的哲理,孕育了一代又一代中国人。在提倡素质教育的今天,使幼兒受到中国古代文明的熏陶,在它们幼小的心灵留下比较厚实的文化积淀,对幼儿成长具有重要的意义。
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摘要:小学生写作水平的提高,源于学生本身写作积极性的提高。因此,有针对性地提高其写作的积极性显得尤为重要。本文主要围绕激发写作兴趣、注重读写结合、在练習中感悟和加强作文评改等方面进行论述,强调如何提高小学生写作水平的有效性问题。
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