【摘 要】
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随着大学英语改革的深入与发展，听力在大学英语学习中的地位日益提高。从《大学英语课程要求》提出“培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力”，到新题型的大学英语四、六级
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随着大学英语改革的深入与发展，听力在大学英语学习中的地位日益提高。从《大学英语课程要求》提出“培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力”，到新题型的大学英语四、六级考试听力比重从20％增加到35％，再到大学英语四、六级机考的展开，更是把和听力相关题的比重增加到了70％，这些都对大学英语听力学习提出更高的要求。
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