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在初中数学教学中,试卷讲评课是一种的重要课型.通过试卷讲评,既可以帮助学生查漏补缺、复习巩固已有的知识,又可以优化解题方法,提升学生的思维能力.但是,目前的初中数学试卷讲评课存在教师只一味地分析题目,然后让学生订正的现象,这样的讲评课由于太枯燥而不受学生的喜欢,因此效率低下.如何最大限度地提高试卷讲评课的效率？笔者认为,探寻试卷讲评课的有效＂落点＂很重要.