论文部分内容阅读
本文基于商务英语学科教师的素质能力要求特征的分析,从群体合作发展、自我指导发展两个方面提出商务英语学科教师专业发展的有效方案,旨在解决商务英语教师专业发展的难题.
商务英语学科教师专业发展研究
【摘 要】
：
本文基于商务英语学科教师的素质能力要求特征的分析,从群体合作发展、自我指导发展两个方面提出商务英语学科教师专业发展的有效方案,旨在解决商务英语教师专业发展的难题.
【机 构】
：
浙江传媒学院
【出 处】
：
外语学刊
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
高中化学作为一门以实验为基础的学科，化学实验教学在整个教学过程中起着很重要的作用，化学教师的实验教学以及学生的实际操作，以及教师的自身教育水平的改善，对于完成教学目标以
随着高中毕业生英语水平的不断提高，以及社会对高素质复合型人才需求的不断加大，大学英语教学面临着课程设置和发展方向的问题，在大学英语教学中开展ESP教学的重要性已被越来越
绝大多数贺兰山岩画基本上都是用线条简单勾勒出的程序化或者说样式化的图形.正是这种简略化、程序化的省略和抹去表示所指的能指的表现方式的存在,使得贺兰山岩画有别于一般
大学儿童学专业的发展是世界教师教育改革的一个动向.本文在述评美国塔夫茨大学EliotPearson儿童发展系的概况和专业结构的基础上,分析了该大学儿童发展专业本科的课程结构及
在推崇国学的今天，可能大家一提及“国学”这个字眼，首先想到的是以儒学为主体的中华传统文化与学术专著等。记得在某年看过了张之亮导演的《墨攻》后，对于电影中所体现出的墨家
课堂上的实验教师要亲历实验，课堂中的演示实验要做到“三高”：成功率高、可见度高、收看率高；课堂中的学生分组实验要做到“三重”：重视实验目的的明确、重视实验过程的分析、重
目的 对采用弹性髓内钉及接骨板治疗儿童股骨骨折的操作情况、损伤情况、术后骨折愈合时间、并发症及功能恢复等情况进行比较.方法 2006年3月至2008年4月,随机将48例儿童股骨
本文在回顾“了2”句法意义、语法意义和语用意义的基础上,结合对等理论和典型例子探讨“了2”的英译策略。把“了2”译成英语时,可以在具体上下文中运用英语的一些非正式单
连词“与其”本是一个跨层结构,后来才被重新分析为一个连词。“与其”的词汇化可分为两个过程,即“与+(其+VP)”结构由“动宾结构”发展为“介宾结构”的过程和连词“与其”
目的 评价乙苯对职业人群神经行为的影响.方法 选择某石化公司苯乙烯合成原料车间246名乙苯上料工为接触组,相应的公司办公人员122名作为对照组,通过问卷调查,收集乙苯职业接