【摘 要】
：
摘要：卢梭说：“教育的艺术是使学生喜欢你教的东西。”确实，兴趣是最好的老师。语文虽然受到考纲的严格限制，但是教学最可灵活，内容最可拓展，学生最容易感兴趣。在这里，笔者尝试以福建省高考语文考纲里规定的《论语》学习为例，从教学要点，教学内容，教学语言等方面设置“兴趣点”，导入《论语》，让学生对《论语》产生读的兴趣，进而爱上《论语》，推而广之，爱上语文。 关键词：兴趣点 《论语》 孔子身世 学费问题
论文部分内容阅读
摘要：卢梭说：“教育的艺术是使学生喜欢你教的东西。”确实，兴趣是最好的老师。语文虽然受到考纲的严格限制，但是教学最可灵活，内容最可拓展，学生最容易感兴趣。在这里，笔者尝试以福建省高考语文考纲里规定的《论语》学习为例，从教学要点，教学内容，教学语言等方面设置“兴趣点”，导入《论语》，让学生对《论语》产生读的兴趣，进而爱上《论语》，推而广之，爱上语文。
关键词：兴趣点 《论语》 孔子身世 学费问题
一、孔子一直在我们身边——导入新课
兴趣点：流行，时尚，这永远是年轻人关注的，感兴趣的。而本年度影视热点之一当属周润发主演的电影《孔子》的上映；曾经辛苦读背过的文章现在成了一种温馨而美好的回忆，全班人一起回想一起高声朗读《论语》十则，仿佛遥远的《论语》一下子就在眼前了。
有朋自远方来，不亦乐乎！
学而不思则罔，死而不学则殆。
知之为知之，不知为不知，是知也。
四海之内，皆兄弟也。
朝闻道，夕死可矣。
三人行，必有我师焉。
知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
引导：千人齐诵《论语》的场面或者说是整个开幕式都再次让中国人甚至是全世界人都感叹中国文化的博大精深。阅读面广的同学可能还记得这样一件事情：1988年1月，诺贝尔奖获得者集会巴黎，在新闻发布会上，来自瑞典的1970年的物理学诺贝尔奖获得者汉内斯
其他文献
案例呈现： 在一次主题为“有趣的线条”的美术活动中，有一个环节，是请小朋友在一张纸上用一根连续的线条连接两个距离较远的点。最初，设计这个环节的主要目的是为了训练幼儿运笔的流畅性和准确性，提高小肌肉的控制能力。 当小朋友们拿到纸的时候，看着白白的纸上两个小黑点，大部分幼儿毫不犹豫的就动起手来，而有个别幼儿摇晃着画笔问老师：“画什么样的线条啊？是不是直线？可不可以拐弯？”老师想了想说：“你喜欢怎么
职业教育的教材出版在诸多方面存在着缺陷与不足,或者内容过时,或者不适用,或者与技能考核标准不接轨。面对职业教育的快速发展,要开发出符合我国国情、改革力度大、能正确反映当代先进科技、文化新成就的、体现职业教育特色的理想教材,需要进行必要的改进。一般而言,学者和科研人员的优势更多地在于思维的严密性和严谨的学科体系结构的构建。而行业内专家则来自实践,了解实践,他们既有丰富的工作经验,也深切地了解行业对于
命题即出题目，命题作文就是出题目作文。供材料作文是根据所提供参考的事实来作文，这参考的事实一般是文字材料（有时是图画）。话题即谈话的中心，话题作文即围绕一个谈话中心作文。 一、话题作文、命题作文和供材料作文三者不是并列的概念 只要给定了题目的作文就是命题作文。题目是文章的眼睛或窗口，写作者在作文时不能无视它的存在。从这个意义上说作文必须围绕题目写，这个围绕可能是思想上的围绕，也可能是内容上的围
随着课程改革的不断深入，课堂教学更加注重学生的主体作用，强调师生的互动和合作。新课程标准倡导的化学课堂教学是让学生在多元、动态、开放、探究、创新中主动地获取知识，领悟解决问题的学习方法。因此，高中化学课堂创新教学应在传授知识、陶冶情操的同时，培养学生的创新能力。更新观念、重建教学设计新模式成为广大一线教师关注的重点，也是教学实践中遇到的难题，这也是我们深入思考并设法解决的问题。 一、师生关系的民
今天和大家在一起进行学习交流，我感到非常荣幸。我以“以人为本 走学校内涵发展之路”为题，把自己的办学实践及认识与领导同事们交流。不妥之处，恳请指正。 我所在的学校是一所普通的农村学校，处于城乡结合部，1996年我任校长的时候，学校只有一座教学楼，一个简易食堂，12个教学班，学校的办学水平在全县处于中等位次，14年来，学校不断发展壮大，现在校舍完善、设施齐备，在校生达到2000多名，有29个教学班
艺术教育是素质教育不可缺少的部分。它对学生的全面发展有着不可替代的作用。目前，艺术教育在我国城市中小学已的得到普及和提高。但是在我们广大的农村中小学，还存在很多的问题。而我国 ８５％左右的学校在农村，７５％左右的学生在农村，可以说农村艺术教育的发展，直接影响全民整体素质的提高。就我县而言，艺术教育不容乐观。我县中小学共一百多所，能保质保量的实施艺术课的寥寥无几。针对这种状况，我们调查了几十所中小
近年来，语文学科崛起的“人文性”，出现课堂教学“说”风太盛，谈题“色”变，学生的练习时间太少尤其是笔头练习更少。“工具性”的沉寂，导致了学生的基本功极不扎实。更令人莫解的是：学生的双手，在语文课堂上无所事事？有资料统计：在126节阅读教学课中，只有7节课给予学生动笔的机会，只占百分之五点五。“语文课，课课不动笔！”一位专家掷地有声地批判语文教学现状。的确，语文学科崛起的“人文性”不能沉寂语文学科的
基础教育课程改革给教师提出了更高的要求，教师教学行为的改变是这次改革的成功之路。教育方式决定教育效果，教师的教育行为影响学生的一生。新教材在教学方式上，强调师生交往，构建互动的师生关系、教学关系。在教学过程中，教师是学习者、发现者、欣赏者、开发者、引导者、组织者、研究者、发现者、创造者，教师的创造性劳动要与学生的主动参与相结合。因此，教师要转变教育观念,不断地加强学习,不断充电，适应新一轮课程改革
【摘要】班主任工作是个长期与复杂的工作，如何做到在学生之中树立威信，是班主任工作的基石，同时它也是班主任工作的关键所在。要树立起班主任在学生中的威信;要进行情感培养;班主任要有宽广的胸怀和乐观的态度，要用发展的眼光看待每一位学生。 【关键词】威信;钦佩;信任;情感培养;发展 班主任的工作是个长期与复杂的工作，虽然没有一个万能的法宝能处理这千差万别、千姿百态、千变万化的班级工作，但我觉得，如
[摘要]阅读不仅能夯实学生的语文基础,还能锻炼学生的各种能力,丰富学生的情感,使学生的人文素养和语文素养得到有机的统一。但现在有些阅读教学形式还比较单一,学生的阅读能力还有待提高。可以用质疑、体验、朗读等多种方法使学生课内阅读与课外阅读有机地结合。 [关键词]阅读教学 质疑 体验 朗读法 增强课外阅读 《语文课程标准》总目标指出:“培养学生热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和良好