【摘 要】
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历史课在初中各学科中的地位，就像某些人说的那样，是一门副科，不仅很多学生不认真学习，甚至我们的一些老师也没有认真去教这门学科，这显然违背了国家开设历史课的教育的初衷。还有
【机 构】
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贵州省松桃县乌罗镇中学 554106
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历史课在初中各学科中的地位，就像某些人说的那样，是一门副科，不仅很多学生不认真学习，甚至我们的一些老师也没有认真去教这门学科，这显然违背了国家开设历史课的教育的初衷。还有的人认为历史课就是一门死记硬背的功课。学生背得多就可考得高分，这样历史课成为历史只是的单一传授积极记，教和学又基本上变成了机械灌输和死记硬背。于是上课时出现了学生做其他科作业的，打瞌睡的，还有一些学生在下面笔聊的，即便有的同学机械的记下一些历史知识，但过不久，也全面还给老师了。因此，在历史教学中，我们要充分去研究传统教学存在的弊端，去思考一些可行的教学方式方法；在历史课堂教学上，要充分尊重学生，点燃学生探索的欲望，激发学习历史的兴趣，从而提高教学效率，促进学生素质发展。如何才能够做到这些呢？
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