【摘 要】
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随着我国全面建成小康社会，正步入新时代中国特色社会主义建设伟大征程的历史时刻，课程思政已经成为高校教育的主要育人模式。但在汽车类专业课教学实践中，老师们开展课程思政的实践力度还不够。该文报道作者根据“新能源汽车结构原理与检修”课程的特点，结全教学内容和教学设计，对“新能源汽车结构原理与检修”课程教学过程中课程思政的思路、具体做法和模块教学设计进行了实践探索。
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随着我国全面建成小康社会，正步入新时代中国特色社会主义建设伟大征程的历史时刻，课程思政已经成为高校教育的主要育人模式。但在汽车类专业课教学实践中，老师们开展课程思政的实践力度还不够。该文报道作者根据“新能源汽车结构原理与检修”课程的特点，结全教学内容和教学设计，对“新能源汽车结构原理与检修”课程教学过程中课程思政的思路、具体做法和模块教学设计进行了实践探索。
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