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“生活化”科学教学是新课程教育改革的新标准，它要求科学教学要以学生为主，融入生活因素，让学生在学习科学知识的同时，与生活实践相结合，充分调动学习的积极性，开阔学生视野，从而提高学生运用科学知识分析生活实际问题的能力。本文在概述初中科学生活化教学概念、理论依据的基础上，阐述生活化教学的具体策略。
新课程背景下初中科学生活化教学探讨
【摘 要】
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“生活化”科学教学是新课程教育改革的新标准，它要求科学教学要以学生为主，融入生活因素，让学生在学习科学知识的同时，与生活实践相结合，充分调动学习的积极性，开阔学生视野，从而提
【机 构】
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浙江省兰溪市赤溪中心学校
【出 处】
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读与写（教师）
【发表日期】
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2018年2期
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