【摘 要】
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评价课的优劣,不同的时期,标准不尽相同。随着新的课程观的确立,评价一节好课的标准也将发生改变。课堂教学不必为刻意迎合某些规定而改变自己的教学风格,让教师按照自己的理
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评价课的优劣,不同的时期,标准不尽相同。随着新的课程观的确立,评价一节好课的标准也将发生改变。课堂教学不必为刻意迎合某些规定而改变自己的教学风格,让教师按照自己的理解上课,根据学生的需要教学,提倡富有个性和特色,"学生喜欢、质量不错"就是好课。课堂教学,是教学工作所有关节中最关键的关节。所以对课时的管理也是非常重要的,以下就我院教研活动中成功课例作学时管理的评析。
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