【摘 要】
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人才培养模式的内涵首先是一种教育思想和体现教育思想的教学运行方式,包括教育目标和培养的方式.其外延是专业设置、课程体系、教学方法、教学活动运行机制和非教学培养途径
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人才培养模式的内涵首先是一种教育思想和体现教育思想的教学运行方式,包括教育目标和培养的方式.其外延是专业设置、课程体系、教学方法、教学活动运行机制和非教学培养途径等.在人才培养的过程中,培养模式处于指导地位,并以此为核心决定着整个教育、教学活动的全过程[1].本科是大学教育的基础,没有高质量的本科教育,就难以有合格的专业人才队伍.随着社会的发展和科学进步,人类的健康需求发生了巨大的变化,世界范围内的医疗卫生体制改革和卫生资源的重新分配对护理教育产生了极大的冲击,各国结合国情特点、医疗卫生状况、教育发展水平
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