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音乐鉴赏是增进全体学生音乐文化素养的主要渠道,我们通过聆听和感受音乐,以及对音乐、历史文化的学习,培养学生的音乐审美能力和评价判断能力。音乐鉴赏的能力是一种创新能力,我们要在音乐鉴赏的课程中,注重培养学生的鉴赏能力。音乐是声音的艺术,时间的艺术,但更重要的是情感的艺术。情感是人类精神生活的源泉,是音乐教育的灵魂,是人类创造音乐的原动力,也是音乐表现的核心。