【摘 要】
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创新能力培养是高校音乐教育教学改革的重点,也是高等学校音乐教育培养目标的根本要求。地方高校音乐专业学生创新能力培养是一个长期的、系统的工程。处在新时期的音乐教师
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创新能力培养是高校音乐教育教学改革的重点,也是高等学校音乐教育培养目标的根本要求。地方高校音乐专业学生创新能力培养是一个长期的、系统的工程。处在新时期的音乐教师必须树立全新的教育理念,不断更新教学内容,改进教学方法、完善创作形式、丰富表演形式,创设实践机会,健全考评机制,并结合自己的实践经验,对当代音乐专业大学生进行全方位、多层次、立体式地培养,使其具备较强的社会适应性和竞争力。
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