基于问题化教学在初中化学课堂中的应用分析

来源 :好日子 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mihu0907
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
众所周知化学是一门自然属性学科,和我们的生活关联十分密切,化学教育地位显著,除了是初中必修课程以外,也是中考重要内容。其研究的对象是物质世界。国内近些年的教改工作,使得教育界呈现出百家争鸣的一面,涌现出各种各样的教学方法。其中的问题教学成为了广受关注的手段。本文将以初中化学为例,分析问题教学法的应用思路、应用方法,旨在依靠问题教学模式,提高初中化学教育效果与质量。
其他文献
随着我国教育教学的全面发展和不断进步,各学科教育教学质量的提高,备受关注,成为目前课程创新的核心任务。作为初中体育教师要意识到这一任务的重要性,不断地进行课程的提炼
伴随着信息技术和现代教育的不断融合,在教育领域当中也出现了更多的教育资源和教育方式。比如微课就是其中一种,可以有助于教育资源的呈现,对学生的学习起到辅助性的作用,是
学会审美,不仅是成年人的事情,更是要从娃娃抓起,培养孩子学会发现美、欣赏美、感受美的能力。作为提高孩子审美情趣、陶冶孩子情操的音乐课,在小学阶段肩负着十分重要的责任
在新课程标准下,教育部门要求初中语文教师在教学过程中对学生的核心素养进行培养,但很多语文教师仍然以应试教育为基础开展教学,仅仅重视学生的分数,却忽视了核心素养的培养
体态律动是指在聆听音乐的同时以身体运动来体验音乐,并将这种体验转化为感受认知。结合小学人音版教材的部分教学片段,教师可以从深挖文本,汲取音乐元素做起,引导学生运用体
在教育教学中时常听到情景教学这四个字,那么什么是情景教学呢?情景教学即教师在课堂上创造一个与学习有关的问题的情景吸引学生的注意,激发学生的兴趣,激励学生学习,提高学
课堂教学的高效发展与导入环节,紧密地联系起来,更深刻地揭示出课程的本质,探索出优质的教学途径,以促进课堂教学持续、健康的发展,从而达到最佳的教学效果。作为初中历史教
教师的职责一个是教给学生知识,第二个是教给学生如何获取知识,也就是培养学生获取知识的能力。知识是无穷无尽的,只有具备获取知识的能力,才能根据自己的需求去主动的学习。
教师开展小学语文教学的过程中,应该着重对学生的核心素养进行着重培养。打造高效的教学课堂成为了当前小学语文教师的重要任务。学生只有积极投身于语文课堂学习中,才能够真
在传统小学英语教学方式下,学生虽然掌握了一些语言知识却无法进行有效沟通,如何让小学生对英语产生兴趣,掌握语言的交际能力成为每个小学英语教师着力解决的问题,新媒体技术