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一堂有效的复习课,必须要以学生的内在需要为出发点,而且要紧扣新课标、考点,真正以培养学生的数学能力中心,而做到这一点的基础是了解学情、优化教学过程,而课堂前测可以精准的了解学情,从而争对性地安排教学内容,而且在课堂结束后,利用后测可以精准地了解学生掌握度,进行相应的教学改进以及个别辅导.
基于测评的数学复习课实践与研究
【摘 要】
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一堂有效的复习课,必须要以学生的内在需要为出发点,而且要紧扣新课标、考点,真正以培养学生的数学能力中心,而做到这一点的基础是了解学情、优化教学过程,而课堂前测可以精
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区靖江初级中学 311200
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2019年14期
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