【摘 要】
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在教育快速发展的今天,小学数学课堂教学引起了广泛的关注。数学本身是一门较为深奥的科学,在很多方面都会产生特别大的影响,对于小学生的成长和日后知识的学习,具有较大的积
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在教育快速发展的今天,小学数学课堂教学引起了广泛的关注。数学本身是一门较为深奥的科学,在很多方面都会产生特别大的影响,对于小学生的成长和日后知识的学习,具有较大的积极作用。因此,在开展小学数学课堂教学的过程中,需要有效的渗透数学文化,促使小学生在多个层面上,更好的理解数学知识,加深记忆。文章就此展开讨论,并提出合理化建议。
In the rapid development of education today, primary school mathematics classroom teaching has aroused widespread concern. Mathematics itself is a more esoteric science, and it will have a particularly big impact in many aspects. It will have a positive and positive effect on the growth of pupils and the study of future knowledge. Therefore, in the course of carrying out primary school mathematics classroom teaching, it is necessary to effectively infiltrate the mathematics culture so as to encourage pupils to better understand mathematics and deepen their memory at multiple levels. Article on this discussion, and put forward rational proposals.
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