减负增效——分层作业在初中英语教学中的运用研究

来源 :课程教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wjdy110
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在素质教育理念不断推行下,教师在平时的教育引导中对学生之间的差异也越来越重视.通过分层教学法的有效实施,既可以营造出更理想的学习氛围,也能够为师生、生生创造更多互动交流的机会,确保每个层次的学生都可以在原有基础上得到进一步发展.本文就针对初中英语教学中,分层作业的有效运用作出了深入探究.
其他文献
在新一轮课程改革深入发展的今天,地理教学开始重视引导学生养成地理素养.在这样的背景下,高中地理课堂教学不但要重视讲授基础的地理知识,还要重视培养学生适应生活的能力.在地理课堂上形成的适应生活的能力是多种多样的,其中,地理图表阅读能力占据着重要地位,不仅可以使学生有效地理解图表内容,还可以使学生在现实生活中灵活应用地理知识.立足地理图表阅读能力的重要性,在开展高中地理课堂教学活动的过程中,笔者探索多样的策略对学生进行培养.在这篇文章中,笔者从教师、家庭这两方面入手,详细阐述培养学生地理图表阅读能力的策略.
数学教学是数学思维训练的活动过程,是学生发展思维的主渠道.初中数学教材以逻辑思维为主线,编织数学知识网,形成知识体系.深入挖掘数学教材中的思维训练点是提升学生数学思维的关键切入点.本文从教科书中的一道习题出发,通过几个方面谈一谈初中数学的思维训练.
在职业教育改革的过程中,要能够正确审视职业教育的诉求,结合当前实现学生核心素养培育的教育目标,切实的进行对应学科教育和专业教育的优化,继而确保学生可以在对应课堂上实现核心素养的发展和进步.本文以中职英语口语课堂教学为例,探讨中职英语口语课堂上学生核心素养培育的技巧问题,希望可以引导中职英语口语教育教学质量不断提升.
深度学习是当前教师开展教学研究的热门方向,深度学习的开展有利于实现学生能力的发展,对于小学生数学学习基础的构建有着较强的推动作用.[1]相应的,作为小学数学教师就需要能认识到深度学习的重要性,并想办法实施教学调整,达成学生深度学习的开展.本文对借助几何直观实现学生深度学习进行的方法进行了研究,在其中笔者先对几何直观和深度学习的概念与价值进行了分析,在此基础上提出了借助几何直观实现深度学习的有效方法.
小学英语教学是学生英语学习起始阶段,这一阶段重要目的是为了培养学生英语学习兴趣,让学生从小养成良好的英语学习习惯,为学生今后英语学习及发展打好基础.可是传统模式下的小学英语课堂教学明显无法实现这一点,所以本文就“情境体验式教学模式”在英语课堂中的创新应用展开探讨,希望借此来为小学生打造出一个高效英语教学课堂.
在小学英语教学中,教师根据学生对教学内容的了解情况对教材内容进行全方面的研究分析,从而进行情境化文本再构,为学生创设一个更好的教学情境,落实良好氛围的营造,利用正确的教学方式积极地引导学生参与教学活动,帮助学生提高自身的英语应用能力.
当前针对我国小学思想政治教育发展,学校十分重视每个不同阶段学生的思想政治素质的培养.如今,随着中国特色社会主义制度发挥的巨大作用,如今中国进入了思想政治教育高速发展的新历史阶段,面临我国更加复杂的社会发展治理新挑战以及发展形势的新要求,对于加强小学生思想政治理论教育工作有了更加深入的认识,同时强化学生思想政治素质,也具有非常重要的战略意义.新时期的历史背景下,学校为了能够不断促进学生身心健康的全面发展,对学校的思想政治教育教学模式存在的问题以及后期的建设,提出了更多深入的教学改革方式,促进小学生充分树立正
“幼小衔接”是孩子成长和教育的关键过渡期,是孩子成长过程中的一个重要转折点.如果从家里到幼儿园是孩子人生的第一个转折点,那么从幼儿园到小学,就是孩子人生道路上的第二个转折点.第一个转折点的最大考验是离开家人,而第二个转折点无论是生活习惯、学习课程以及管理机制都与之前有着巨大的不同.
在初中物理教学中,通过合理设计“情境族”进行课堂教学的优化,是提升高质量教学质量的重要方法.整合教材插图创设情境族,通过问题引导建构知识网络;整合实验原理创设情境族,提炼实验应用的设计思想;整合生活物品创设情境族,类比迁移新型实验的设计.学生在创设的情境族中去体验、总结、梳理物理知识及本质特征,并通过与他人合作和交流来完善知识的结构,在自主建构的过程中成为知识的发掘者和研究者.
随着新课标改革的不断推进,国家对教育教学的要求也越来越高,发展学生的核心素养成为学科教学重要理念.英语学科教学除了打好学生的词汇、语法知识基础,还需要关注学生思维品质、文化意识和自主学习能力的培养.这就需要教师对英语阅读教学引起足够的重视.英语阅读教学是培养学生的核心素养的重要途径,对提升学生自主学习能力、发展学生语言能力起着重要的作用,它能帮助学生积累英语单词、学习英语语法,同时对培养学生阅读理解的能力和逻辑思维能力也有着重要的意义.本文阐述了核心素养视域下中职英语如何开展阅读教学的重要性和意义.