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以"液压与气动技术"课程为例,通过对学情分析、学生分层、教学推进、走班管理、成绩测评等过程环节的完整记录,总结出分层教学模式的优缺点。分层教学模式虽然能提高学生的课堂学习效果和学习成绩,但也存在着学校管理难度增大、教师工作压力变大、学生日常管理不便等实际问题。
分层教学在高职“液压与气动技术”课程中的实践探索
【摘 要】
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以"液压与气动技术"课程为例,通过对学情分析、学生分层、教学推进、走班管理、成绩测评等过程环节的完整记录,总结出分层教学模式的优缺点。分层教学模式虽然能提高学生的课
【机 构】
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成都工贸职业技术学院
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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四川省教育厅2018年度科研立项课题“高职院校机械类专业课程的分层走班教学模式实践研究”(项目编号:18ZB0025)
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