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语文阅读可以让小学生收获更多的情感体验，也可以让小学生吸取一些文化知识，提升学生语文素养的培养情况。但是，语文教师在实施阅读教学时，需要让小学生参与到阅读环节中，以此保障阅读教学的效果。为此，语文教师应该积极改变传统阅读教学的思维，运用多种教学方法引导小学生参与到阅读知识学习中，强化阅读教育的有效性。本文对语文教师如何运用教学方法激发学生参与性实施分析，促使此项教育取得更高层面的发展。