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在学校里，教师的最大权力是评判学生；面对教师的评判，学生的最后权利是保持沉默。于是，大学校园师生之间的关系便“渐行渐远”。在一些大学教师的眼中，校园里来来往往的学生只是一群“沉默的大多数”，学生也渐渐习惯于当一个“沉默的无名氏”。然而，在我迄今36年的教学生涯中，据我与所相遇的学生的交往，我常常由衷感慨：每一个沉默的学生都是一个诗意的精灵，每一个沉默的学生都是一座沸腾的火山！