【摘 要】
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作文对部分小学生来说有些难度,他们常常在写作时生出一股无从下手的无奈感.这种状况的出现对小学生并无益处,因此,教师必须要想法设法地进行改变.通过相关研究,我发现,学生
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作文对部分小学生来说有些难度,他们常常在写作时生出一股无从下手的无奈感.这种状况的出现对小学生并无益处,因此,教师必须要想法设法地进行改变.通过相关研究,我发现,学生之所以会感觉写作较难,主要与其阅历不丰富有关,脑海中没有相关的储存资料,导致他们常常无物可写,写作技巧也运用得不熟练.所以,教师在对中高年级的小学生进行作文教学时要紧抓素材积累和对比训练两个中心,开展有效的教学活动,培养他们的写作能力.
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