【摘 要】
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“水生生物学”是高等院校水产学科重要的专业基础课程,其实验课是对课堂基础理论知识的验证和实践,也是将理论知识转化为专业应用能力的纽带和桥梁.但传统的“水生生物学”实验教学模式存在辅助手段单一、信息化程度偏低等局限性,教学效果不能保证.无线显微数码互动系统采用无线的形式将学生端与教师端相连,不仅实现了显微教学的实时观察、记录与保存,还具有一站式教学的功能.5G WiFi显微数码互动系统在“水生生物学”实验教学中的应用,改变了传统实验教学的模式,使得抽象的水生生物学知识可视化,课堂内容变得直观、生动,调动了学
【机 构】
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广东海洋大学 水产学院,广东 湛江 524088
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“水生生物学”是高等院校水产学科重要的专业基础课程,其实验课是对课堂基础理论知识的验证和实践,也是将理论知识转化为专业应用能力的纽带和桥梁.但传统的“水生生物学”实验教学模式存在辅助手段单一、信息化程度偏低等局限性,教学效果不能保证.无线显微数码互动系统采用无线的形式将学生端与教师端相连,不仅实现了显微教学的实时观察、记录与保存,还具有一站式教学的功能.5G WiFi显微数码互动系统在“水生生物学”实验教学中的应用,改变了传统实验教学的模式,使得抽象的水生生物学知识可视化,课堂内容变得直观、生动,调动了学生学习兴趣,促进了师生之间的充分互动以及资源共享,明显提高了实验教学效率和质量.
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