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随着汽车后服务市场的不断增长，对汽车后服务专业应用性人才的需求不断增加，而目前各类高校所培养的汽车后服务专业人才远远不能适应市场的需要，而且在培养过程中还存在层次交错、分类模糊、培养目标不明确等问题。本文从汽车后服务专业应用性人才的分类入手，通过对课程模块设置研究分析了不同类别人才培养的差异，同时探讨了相应的教学模式创新与教学方法设计。