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喻绍泽作为蜀派古琴学院化教育的奠基人,于1956年进入专业音乐院校,转变为音乐教育工作者后,为蜀派古琴的发展做出了重要贡献。文章以喻绍泽琴学生涯为线索,以喻绍泽纪念馆馆藏一手材料为基础,讨论传统琴人出身的喻绍泽如何在新旧交替的时代背景中,重新定位自己的社会身份与琴学志趣,最终呼应了在新旧交替的大历史潮流下,琴人群体的历史抉择。