【摘 要】
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化学这一学科是学生在初三刚刚开始接触的一门学科，主要是研究微观世界中的物质，对学生的抽象思维要求非常高。因此，初中教师在化学教学中，为了降低学生的学习难度，保障其学习活动
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化学这一学科是学生在初三刚刚开始接触的一门学科，主要是研究微观世界中的物质，对学生的抽象思维要求非常高。因此，初中教师在化学教学中，为了降低学生的学习难度，保障其学习活动的顺利开展，就可以致力于信息技术的应用，大大的增强知识呈现的直观性、生动性等，使得学生在学习中收获更多。基于此，本文将以此为话题，对信息技术的实践应用进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。
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