论文部分内容阅读
<正>阅读是学生、教师、文本三者之间对话的过程。传统的阅读教学中,大多数教师根据自己对教材的理解和学生能力的评估预先设计好教学方案,牵引着学生步入设定的轨道,完成教学目标。叶圣陶先生说:"将教学目标转化为学生的内在需要才是教学的最高境界。"就是说阅读教学的终极目标不仅是教会学生体验和感悟文本的价值,使学生"读会"课文,更是要关注学生始