【摘 要】
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一、引言:教育部《关于全国深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》中指出“各级各类学校要从实际情况和学生特点出发,把核心素养和学业质量要求落实到各学科教学中”。
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一、引言:教育部《关于全国深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》中指出“各级各类学校要从实际情况和学生特点出发,把核心素养和学业质量要求落实到各学科教学中”。“核心素养体系”这一概念,已置于了深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位,成为我国未来基础教育改革的灵魂。那么,什么是核心素养?它与过去我们所强调的知识、技能、素质等是什么关系?如何发展学生的核心素养?切入点在哪里?抓手在哪里?重庆市潼南区第
I. Introduction: The “Opinions on Deepening Curriculum Reform in the Country and Implementing the Basic Tasks of Lideshu People” pointed out by the Ministry of Education that “all kinds of schools at all levels should proceed from the actual conditions and characteristics of students and implement the core literacy and academic quality requirements Teaching in various disciplines ”. The concept of “core literacy system” has been placed at the fundamental position of deepening curriculum reform and implementing the goals of the Lideshu people and has become the soul of our country’s basic education reform in the future. So what is the core literacy? It with the past we emphasize the knowledge, skills, quality, etc. What is the relationship between? How to develop students’ core literacy? Where is the starting point? Where is the starting point?
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