【摘 要】
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小学低年级学生的语言运用能力较弱,加之生活阅读的匮乏,学生在语文遣词造句时经常出现一些生活常识、语句结构、词语运用等方面的问题。然造句是小学语文学习的主要内容之一
【机 构】
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新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第六十四小学,830000
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小学低年级学生的语言运用能力较弱,加之生活阅读的匮乏,学生在语文遣词造句时经常出现一些生活常识、语句结构、词语运用等方面的问题。然造句是小学语文学习的主要内容之一,学生语文素养的锻炼离不开对学生造句能力的培养,低年级语文教学的最终目的是为了让小学生能够较好的掌握相关的语文字词、表达知识,帮助其自身的情感表达。
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