【摘 要】
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小学阶段是儿童身心发展的重要阶段,由于受到年龄特点、知识水平和生活经验的局限,德育教育应切合实际,采取切实可行的教育方法,将其渗透到日常的教学当中去,而语言文字作为
【机 构】
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广西大化瑶族自治县北景镇江栋村小学 530814;
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小学阶段是儿童身心发展的重要阶段,由于受到年龄特点、知识水平和生活经验的局限,德育教育应切合实际,采取切实可行的教育方法,将其渗透到日常的教学当中去,而语言文字作为表达情意的工具,具有强烈的思想性,小学语文学科在完成德育任务方面具有许多优越条件.培养学生高尚的情操,提高思想觉悟和社会主义道德品质有着重要的现实意义.选好教学渗透德育方法,这是关键,在教学中渗透德育,应注意因文而异选择适当方法.
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