【摘 要】
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摘要：在种植类专业课程教学中，研究性学习还应重视对学生系统性学习能力的培养，让他们学会对知识的全面把握。研究性学习是一种教育教学方法，不同的学科在应用上都会有着不同的手段。种植类专业课面对的是中等职业学校的学生，他们没有接触过有关种植类的相关知识，且种植类专业课教学目标和教学内容对研究性学习也存在着迫切需要。那么，在种植类专业课中如何正确开展研究性学习、充分发挥其突出功能，就成了我们急需教师解决的
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摘要：在种植类专业课程教学中，研究性学习还应重视对学生系统性学习能力的培养，让他们学会对知识的全面把握。研究性学习是一种教育教学方法，不同的学科在应用上都会有着不同的手段。种植类专业课面对的是中等职业学校的学生，他们没有接触过有关种植类的相关知识，且种植类专业课教学目标和教学内容对研究性学习也存在着迫切需要。那么，在种植类专业课中如何正确开展研究性学习、充分发挥其突出功能，就成了我们急需教师解决的问题。
关键词：种植类专业课
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孔子倡导学生在求知时，要产生愉悦的体验，要把情感作为学习的动力。受教育评价制度的长期影响，教师过于关注学生认知能力的发展，忽视了对学生的情感熏陶。在初中化学教学中，教师要遵循学生的身心发展规律，将情感教育融入化学教学，激发学生的学习兴趣，端正学生的学习态度，增加生生、师生之间的互动，完善学生的品格。但是，部分教师乐于追逐分数，重知识的讲练、答案的规范，使原本充满乐趣的化学课堂成为知识训练的工具，化
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音标是初中英语教学的重要内容，也是英语教学的基础。目前，在英语教学中，教师往往只注重单词和语法的教学，忽视了音标的教学，有的教师甚至将语言课堂变成了理论课堂和专业课堂，导致学生的音标基础非常不扎实，再加上缺乏有效的训练，使得学生学习的是“聋子英语”和“哑巴英语”。因此，笔者认为，在初中英语教学中加强音标教学非常重要。下面，笔者提出了在初中英语音标教学中运用简约化教学的观点，具体分析如下： 一、突
摘要：现代教育中的主体性已成为热门讨论词汇，也是当今世界教育的主流。在素质教育理念下，自主学习是各个学科改革的核心，它不但能帮助学生掌握知识，还可以为学生终身学习奠定基础。英语作为一门语言学科，阅读是重要的教学内容，课外阅读环节更是学生阅读质量与效果的重要保障。本文从初中英语课外阅读教学出发，探讨了自主学习策略的具体运用。 关键词：自主学习策略 初中英语 课外阅读 《新课程标准》强调，教师
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摘要：随着我国科学技术的不断发展，多媒体技术被广泛应用于教学领域，这使得我国教学水平得到了有效提高，对我国教育事业的发展起到了促进作用。多媒体教学作为一种新型的教學模式，不仅能有效提高课堂教学的实际效果，还能有效激发学生学习的积极性和主动性，在小学数学教学中有着较高的应用价值。鉴于此，本文针对小学数学多媒体教学策略进行了深入分析，希望能为小学数学多媒体教学的科学发展提供有效的参考依据。 关键词：
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