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我们经常说“书到用时方恨少”，这“少”字的含义有二：一是读的少，二是记住的少。在日常教学中，要让学生多读点，多积累点，天长日久，待到说话、作文时便能按需调出，信手拈来。在语言积累中，我们教师要培养学生广泛地观察，大量地阅读主动地积累，养成“采蜜”的好习惯，使他们在采集到更多的原材料的基础上，建立一个属于自己的语言仓库。