【摘 要】
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依据学校体育“三位一体”目标的教学改革为指导思想,并以乒乓球运动项目为研究的切入点,通过文献资料方法梳理归纳出普通大学生男子乒乓球的等级评价指标体系,并运用问卷调
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依据学校体育“三位一体”目标的教学改革为指导思想,并以乒乓球运动项目为研究的切入点,通过文献资料方法梳理归纳出普通大学生男子乒乓球的等级评价指标体系,并运用问卷调查遴选出乒乓球运动技能等级评价指标体系,从而构建了我国高校普通大学生男子乒乓球运动技能“通级式”的5级达标的指标体系。
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