春风吹拂着窗外那缕缕婀娜的柳丝，偶尔有几只春燕从窗外的视野中掠过，撩得孩子们的心痒痒的。春天来了，该做点什么呢？
　　“清明前后，种瓜点豆”。校园南边的憩园里尚有一方土地裸露着，每天值日的孩子总是抱怨打扫过程中的尘土飞扬。安琪提议在空地上种几株向日葵吧！没有想到她的提议赢得掌声一片，教室里溢满眉飞色舞的兴奋。
　　我是从来也没有种过向日葵的，只知道一粒粒种子是嵌在圆盘状向阳花盘的一个个“蜂窝”里长大的。怎么种呢？我建议大家分头行动。孩子们有的向有经验的爷爷奶奶请教，有的上网查找资料，理论研究基本到位的同时，种子也准备妥当。班会上他们畅所欲言，俨然像一个个谙熟种植经的园丁。确立了选种、育苗的各个环节，便小心翼翼地在各自准备好的花盆里种下了一粒粒希望的种子。
　　二十几个花盆占领了教室的三个窗台，它们一字儿排开，盆内一粒粒饱满的种子的尖头朝下，圆头刚刚没过土壤，显得很安静。我们的心里都忐忑不安，不知道种子能否适应这样的环境，会不会生根发芽？只有翘首企盼着。
　　观望中、期待中，第五天，种子的壳竟然陆续萌动了，乳白色的幼杆托起黝黑的硬壳直往上蹿，我们明显感到了春天里万物复苏的力量！和煦的阳光洒进教室，小苗奋力向上，头顶着的坚硬的“头盔”渐渐脱落了，露出嫩黄的两片叶芽，不几天，又长出来两个叶片，茎也足有两寸长了。每天早上，孩子们都会早早地来到教室，一个个小脑袋簇在一起，欣赏着花盆里的风景，不时地对它们品头论足，谁盆里的小苗长得更高了？哪一颗更壮了？水是不是浇多了？每个人的心底都涌动着一样的渴望：小苗呀！快长呀！
　　一场春雨过后，大地一片润泽，散发着春的气息的泥土似乎在呼唤着幼苗的加盟。于是，在一个清香袅袅的早晨，我和孩子们手捧花盆，小心翼翼地将一颗颗幼苗移栽到黑亮黑亮的泥土里。
　　“老师，它们这么小，能活吗？”
　　“它会不会被小朋友拔出来？”
　　“它会不会被害虫咬死？”
　　“我有点舍不得。”
　　……
　　孩子们的话语里充溢着淡淡的不舍与不安。我告诉他们：那些小苗不能只做温室里的豆苗，只有经过阳光的哺育，风雨的洗礼，才能更加茁壮。
　　孩子们似乎明白了我的话，一如既往地担负起园丁的职责，几乎每天都要跑到憩园照看它们。
　　望着孩子们忙碌的身影，再看看正享受春光的小向日葵，我在心里默默地祝愿：孩子们和向日葵一样都能健康茁壮地成长！
　　（山东淄博张店区和平小区小学刁红霞）