【摘 要】
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在我国教育水平持续提升的情况下,小学语文教学中审美教学的相关问题也渐渐引起了人们的重视。小学语文教学包含的内容较多,尤其是在如今的新课程改革背景下,小学语文教学被赋予了新的要求和意义。如何对审美教育进行渗透,决定着素质教育的具体成效,只有合理对其进行实践才能够更好地为学生的全面发展打下坚实的基础。据此,本文分析了相关问题,希望能够对现实有所裨益。
【基金项目】
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临夏州教育科学规划学校美育专项课题《以体验为核心的儿童审美教育的实践探究》的研究成果论文,课题立项号LX[2021]ZX37;
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在我国教育水平持续提升的情况下,小学语文教学中审美教学的相关问题也渐渐引起了人们的重视。小学语文教学包含的内容较多,尤其是在如今的新课程改革背景下,小学语文教学被赋予了新的要求和意义。如何对审美教育进行渗透,决定着素质教育的具体成效,只有合理对其进行实践才能够更好地为学生的全面发展打下坚实的基础。据此,本文分析了相关问题,希望能够对现实有所裨益。
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