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在互联网时代，微信是重要的信息沟通工具，其具有便捷、丰富、智能等特征。在微信这一智能终端程度大规模应用的背景下，也为中学班级团队管理提供了新的思路。在初中班级管理中应用微信，主要通过班级微信平台公众号建立的方式，将班级团队进行集中整合。本文以某中学班级为研究对象，对其运用徽信平台在班级团队精神培养措施及具体效果进行了探究。