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为了培养２１世纪需要的新型地理教育人才，必须对高师地理专业课程体系进行调整，在深入调查、研究的基础上，提出了高师地理专业课程的新体系。该体系构建了６大课程群和３大层次，并具有增大人文地理比重，改革区域地理结构、突出师范特色、注重实际应用能力培养、重视环境教育等特点。
关于高师地理专业新的课程体系构建的几个问题
【摘 要】
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为了培养２１世纪需要的新型地理教育人才，必须对高师地理专业课程体系进行调整，在深入调查、研究的基础上，提出了高师地理专业课程的新体系。该体系构建了６大课程群和３大层次，并具有增
【机 构】
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湖南师范大学地理系
【出 处】
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辽宁师范大学学报：自然科学版
【发表日期】
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2000年1期
【基金项目】
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教育部资金!JS2 0 0 B
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