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落后地区中学与城市中学相比,学生在知识、能力和学习习惯等方面存在一定差异,部分学生的学习主动性和自我控制能力不足,在语文课堂教学中运用"控制论"的原理,让学生对语文课产生强烈的好奇心和求知欲,这样就能有效地调控课堂的教学秩序,收到事半功倍的教学效果。
落后地区中学语文课堂教学的调控艺术
【摘 要】
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落后地区中学与城市中学相比,学生在知识、能力和学习习惯等方面存在一定差异,部分学生的学习主动性和自我控制能力不足,在语文课堂教学中运用"控制论"的原理,让学生对语文课
【机 构】
：
定西市临洮县椒山初级中学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
：
2004年期
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