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针对材料学专业分析化学教学现状及其存在的问题，就课程安排、教学内容、教学方法以及实验教学等方面进行一系列的改革，紧紧围绕侧重于高分子基的材料学专业特点，探索适合专业特点的分析化学课程教学。将“化学分析”和“仪器分析”分成两个时间段讲授，建立复杂环境下材料结构剖析的案例库，组织学生自学和讨论，增加样品预处理的相关内容。多年的实践证明，教学改革获得了较好的效果。