论文部分内容阅读
唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀是《高中历史课程标准》初步确认的历史学科核心素养五方面主要内容。其中,对史料辨析,并运用史料重现历史真实的态度和方法是“史料证实”素养所强调的学习目标和方向。下面笔者结合高中教学实际,谈一谈史料实证在高中历史教学中的具体运用。
巧用史料,盘活课堂
【摘 要】
：
唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀是《高中历史课程标准》初步确认的历史学科核心素养五方面主要内容。其中,对史料辨析,并运用史料重现历史真实的态度和方
【机 构】
：
广东省清远市英德市第一中学
【出 处】
：
神州
【发表日期】
：
2020年2期
其他文献
当前我国的扶贫攻坚到了精准扶贫的关键时期,高校图书馆作为社会大扶贫的主要参与者,可以为精准扶贫提供信息、资源和文化等支持,有助于提升贫困户的可持续发展能力。基于对
目的研究护理干预对预防胃肠道手术患者术后切口感染的应用价值。方法将2017年1月至2019年10月我院收纳的胃肠道手术病例58例纳入,随机分为护理干预组及传统组,传统组29例予
目的探讨精细化护理在口腔义齿种植修复患者中的应用价值。方法本研究回顾分析我院齿科2016年1月至2016年12月之间收治214例口腔种植修复患者的临床资料,随机分为对照组和实
学习美术有利于培养学生发现美的创新意识,有利于培养学生绘制美的创造意识。但是,由于受传统教学方式的影响,在现如今小学美术教学中仍然存在不利于美术新课程改革的因素。
目的探讨舒适护理在老年慢性心力衰竭护理中的应用效果。方法选取88例老年慢性心力衰竭患者,按护理模式不同分组:对照组(n=44)应用常规护理模式,研究组(n=44)应用舒适护理模
时间如水,岁月如梭,在这匆匆流逝的岁月中,我们每个人都会深深的感到身边的一切都在发生着翻天覆地的变化。特别是科学技术的发展,更是突飞猛进。如今全球已经进入科技信息化
目的比较循证护理与个体化护理对肝胆外科患者的预后效果。方法选择101例择期进行肝胆外科手术患者,随机分为观察组和对照组,各51例、50例,观察组给予循证护理,对照组给予个
目的评价阶段性干预手段对产后出血的影响。方法本文调查时间为2018年4月至2019年8月,设置观察组:调查对象为在此期间来我院分娩的出现产后出血的45例产妇;设置对照组:调查对
目的探讨综合护理干预在不稳定型心绞痛患者中的实用价值。方法将2017年4月至2018年4月,于我院接受治疗的不稳定型心绞痛患者48例,抓阄法分为对照组(24例,常规护理)和观察组(
随着小学生素质教育理念和新课改教学政策的不断落实推进,小学数学作为小学教育课程体系中的重要学科,更应当积极响应国家的教学政策号召。抛弃传统且落后的教学理念与教育方