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兴趣作为学习的第一动力,对一件事情有了兴趣,他的工作和学习效率就会得到提升。数学作为所有理科学科的基础,提高学生在数学课堂的兴趣,增加数学课堂的趣味性能够极大程度提高学生的学习主动性和积极性,使学生的数学能力得到提升。本文基于初中数学趣味性教学的应用展开论述。
趣味教学在初中数学教育中的应用
【摘 要】
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兴趣作为学习的第一动力,对一件事情有了兴趣,他的工作和学习效率就会得到提升。数学作为所有理科学科的基础,提高学生在数学课堂的兴趣,增加数学课堂的趣味性能够极大程度提
【机 构】
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新疆维吾尔自治区阿克苏地区柯坪县第二中学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2019年5期
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