论文部分内容阅读
目的
探讨电话随访延续健康教育对农村空巢老年脑卒中患者日常生活能力、焦虑情绪、生活满意度、服药依从性及自我管理行为的影响。
方法采用便利抽样法选取2013年1月—2015年12月在浙江省台州恩泽医疗中心（集团）台州医院神经内科住院治疗的具有农村户籍的脑卒中患者120例为研究对象，随机分为对照组和观察组，每组60例。对照组在出院及复诊时给予常规健康宣教，观察组在此基础上给予电话随访延续健康教育，分别采用Barthel量表、汉密尔顿焦虑量表（HAMA）、LSIA量表、Morisky问卷、脑卒中自我行为管理的专用量表对两组患者的日常生活能力、焦虑情绪、生活满意度、服药依从性及自我管理行为进行评价。
结果干预后两组患者的Barthel、HAMA及LSIA量表的得分差异均有统计学意义（t值分别为32.34、19.77、10.34；P<0.05）；干预后两组患者的安全用药管理、康复管理、饮食管理、人际管理、情绪管理、生活起居管理、疾病管理及自我行为管理总分差异均有统计学意义（t值分别为6.56、16.87、15.14、13.08、15.30、15.16、12.23、61.98；P<0.05）；两组患者干预后的服药依从性得分差异有统计学意义（t=10.33，P<0.05）。
结论针对农村空巢老年脑卒中患者进行电话随访延续健康教育，简便易行，可提高其日常生活自理能力及生活满意度，缓解其焦虑、紧张心理，改善脑卒中患者自我管理行为，提高其服药依从性。