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针对当前“高等数学”课程教学中普遍存在的问题,优化教学理念,构建诗意化的教学意境和教学环境,发挥教师的主导作用,改进学生的学习方式,进行有温度的教学,实现教与学的良性互动,提高教学质量。
打造诗意化教学,实现改革创造理念下教与学良性互动——“高等数学”教学改革与创新探索
【摘 要】
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针对当前“高等数学”课程教学中普遍存在的问题,优化教学理念,构建诗意化的教学意境和教学环境,发挥教师的主导作用,改进学生的学习方式,进行有温度的教学,实现教与学的良性
【机 构】
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江苏科技大学理学院
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五规划”2016年立项课题:C-b/2016/01/32;江苏科技大学2016年高等教育科学研究立项课题:GJKTY201608资助
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