【摘 要】
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目的:分析心理护理和健康教育应用在烧伤整形患儿临床治疗当中的疗效.方法:在本次研究中,主要选择了本院在2017年2月-2018年2月烧伤科收治的60例烧伤整形患儿作为主要研究对
【机 构】
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浙江大学医学院附属儿童医院,浙江湖州,310052
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目的:分析心理护理和健康教育应用在烧伤整形患儿临床治疗当中的疗效.方法:在本次研究中,主要选择了本院在2017年2月-2018年2月烧伤科收治的60例烧伤整形患儿作为主要研究对象,对其进行随机分组,即对照组和观察组.给予对照组患儿常规的护理措施,给予观察组常规护理措施基础上融合心理护理与健康教育的措施,对比两组患儿家属对于康复知识理解的程度以及患儿的心理状态.结果:在康复知识的理解程度上,对照组患儿家属比观察组患儿低,两组之间的差异具有统计学意义(P<0.05);在护理之后的患儿焦虑运用相关量表进行评分,观察组患儿比对照组患儿低得多,两组之间的对比具有统计学差异(P<0.05).结论:将心理护理以及健康教育的护理所示应用在烧伤整形患儿临床治疗中,能够提高患儿家属的护理满意度,改善患儿在康复过程中的心理状况,并对不良情绪进行有效安抚,因此可以在临床中进行广泛推广.
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