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全日制教育硕士专业学位研究生的培养目标是培养基础教育学校和中等职业技术学校的专任教师和管理人员,所以全日制教育硕士专业学位研究生实践能力的培养关系教育硕士毕业生本人的未来发展,关系整个基础教育学校和中等职业技术学校教育事业的发展。因此,探究全日制教育硕士专业学位研究生实践能力的培养十分必要。
全日制教育硕士专业学位研究生实践能力培养
【摘 要】
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全日制教育硕士专业学位研究生的培养目标是培养基础教育学校和中等职业技术学校的专任教师和管理人员,所以全日制教育硕士专业学位研究生实践能力的培养关系教育硕士毕业生
【机 构】
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长春师范大学研究生院
【出 处】
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长春师范大学学报
【发表日期】
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2018年12期
【基金项目】
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[基金项目]吉林省社会科学基金项目“吉林省高校大学生爱国历史价值观教育研究”(2017B159),吉林省教育科学“十三五”规划重点课题“东北近代史事对大学生民族精神教育功能的研究”(ZD17137),吉林省教育厅人文社科基金项目“近代东北殖民教育下的文化研究”(吉教科文合字[2016]394号)
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