【摘 要】
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五年制高职的生源质量始终停留在较低的水平上,培养模式在某种程度上又放大了生源质量问题,一定程度上加大了管理的难度。作为管理者,要把握好学生的心理特征,针对五年制高职
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五年制高职的生源质量始终停留在较低的水平上,培养模式在某种程度上又放大了生源质量问题,一定程度上加大了管理的难度。作为管理者,要把握好学生的心理特征,针对五年制高职的学生特点,对自已准确定位,既不能把自己当成普通高校传统观念下的辅导员,也应和普通高中的班主任有所区别,做到有的放矢,对症下药。
The quality of students in five-year vocational colleges always stays at a relatively low level. The training mode magnifies the students’ quality problems to a certain extent and increases the difficulty of management to a certain extent. As a manager, we must grasp the psychological characteristics of students, for the characteristics of students in five-year vocational education, accurate positioning of their own, we can not regard themselves as counselors under the traditional concept of colleges and universities, but also should be ordinary high school class teacher Difference, be targeted, the right medicine.
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